Palestras

Algumas Palestras realizadas no Ano Letivo de 2011 na nossa Escola.

O Projeto "SBPC vai à Escola"

Palestras:

Vida e Morte das Estrelas

Palestrante : "Gustavo Frederico Porto de Mello "

O Mundo das Galáxias  

Palestrante: " José Eduardo Telles"

Conceitos  Básicos sobre qualidade da energia

Palestrante: " Maurício Aredes"

 

Conheça um pouco do Projeto:

Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência Secretaria Regional SBPC/RJ

[ PROJETOS ] - SBPC vai à escola

 

Apresentação do Projeto

A Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), através da sua seção Regional do Rio de Janeiro (SBPC/RJ), criou o programa SBPC vai à Escola para estimular e fomentar a interação entre cientistas e alunos do ensino médio do Estado do Rio de Janeiro.

Sabendo que de um lado estão os cientistas conscientes das suas responsabilidades em levar seus conhecimentos a alunos e professores do ensino médio e de outro, professores e diretores interessados em convidar os cientistas para darem palestras em suas escolas, a SBPC criou o programa SBPC vai à Escola justamente para incentivar e estimular esta interação. De fato o programa não se restringe apenas a palestras, pois também aceita e estimula a apresentação de exposições, mostras, oficinas, etc, desde que sempre sob a responsabilidade e coordenação de um professor e ou pesquisador de Instituições de ensino e/ou pesquisa do Estado do Rio de Janeiro.

Como proceder?

Para solicitar uma de nossa palestras basta ir no menu ao lado em "Palestras oferecidas" e escolher a(s) palestra(s) desejada(s). Ao escolher, basta preencher o formulário em "Solicitar palestra" que automaticamente sua solicitação irá para nossa secretaria que entrará em contato com o palestrante desejado, e assim que possível, dar o retorno à escola.

Artigos:

Aperfeiçoar o Ensino Básico é Tarefa de Cientistas

• Um Programa da SBPC-RJ: a Ciência Vai à Escola

Link: http://www.sbpcrj.org.br/projetosSbpcEscola.shtml

Postado: Bruno Magalhães da Silva Carvalho

"As redes sociais são uma forma de literatura", diz o escritor Paulo Coelho

"As redes sociais são uma forma de literatura", diz o escritor Paulo Coelho

http://entretenimento.uol.com.br/ultnot/2011/11/25/as-redes-sociais-sao-uma-forma-de-literatura-diz-o-escritor-paulo-coelho.jhtm

O escritor Paulo Coelho -- que revelou não ter nenhum projeto de livro para 2012 -- disse que tem usado o Twitter e o blog pessoal para escrever. &...

Postado: Bruno Magalhães da Silva Carvalho

Rubem Alves - O papel do professor

www.youtube.com

Rubem Alves acredita que o papel do professor é ensinar o aluno a pensar provocando a curiosidade da criança ou adolescente

Postado: Bruno Magalhães da Silva Carvalho

A História dos Direitos Humanos (legenda)

Façamos a nossa parte....


A História dos Direitos Humanos (legenda)
www.youtube.com

Documentário produzido por United for the Human Rights www.humanrights.com

Postado: Bruno Magalhães da Silva Carvalho

Sugestão de atividade roubartilhada de Educadores Inovadores: Que tal fazer uma retrospectiva do ano com seus alunos?

Peça que eles façam uma pesquisa no Bing.com sobre os principais fatos que aconteceram durante o ano de 2011 e os levem à aula.

Com esses dados, monte uma linha do tempo no PowerPoint e, com a ajuda da atividade "Leituras do Cotidiano", leve-os a fazerem uma análise crítica dos fatos que mais chamarem a atenção.

Para ter acesso à atividade, clique no link: http://bit.ly/mWYY0f

Conteúdos Educacionais - Microsoft Educação

www.conteudoseducacionais.com.br

Conteúdos Educacionias - Microsoft Educação. O portal Conteúdos Educacionais disponibiliza materiais gratuítos da Microsoft Educação Brasil para alunos, escolas e professores utilizarem tecnologia.

Postado: Bruno Magalhães da Silva Carvalho

Aprendendo na Web: Agradeça a um Professor

Aprendendo na Web: Agradeça a um Professor: Professores inspiram vidas, grandeza e mudança. Aproveite o tempo. Escrito e Produzido por Sonja Jacob.

Postado: Bruno Magalhães da Silva Carvalho

Aprendendo na Web: O Impacto da Internet na Educação

Aprendendo na Web: O Impacto da Internet na Educação: O impacto da internet na educação foi muito bem analisado por Isaac Asimov que mostrou toda sua genialidade prevendo, em 1988, a importância...

Hábito da leitura ajuda as pessoas a construírem pensamentos próprio g1.globo.com

http://g1.globo.com/videos/bom-dia-brasil/t/edicoes/v/habito-da-leitura-ajuda-as-pessoas-a-construirem-pensamentos-proprio/1712628/

Hábito da leitura ajuda as pessoas a construírem pensamentos próprio

g1.globo.com

A Doutora em Literatura da PUC de São Paulo disse que o mais importante, dentro da internet ou fora dela, é a formação do leitor. Ela afirma que para formar uma grande nação é importante investir em bons livros.

Postado: Bruno Magalhães da Silva Carvalho

Blog da Fundação Cultural Casimiro de Abreu: Filme "Quilombo"

Estamos encerrando o Mês da Consciência Negra. Mas essa discussão não para por aqui. Existe em Casimiro de Abreu uma ocorrência de Quilombo. Ali mesmo com as pressões sofridas, inclusive com a expulsão das terras em que viviam, até inícios da segunda metade do séc. XX havia remanescentes dos Quilombolas que tiveram suas terras surrupiadas. Casos como esses são verificados em muitos “cantos” do Brasil e que não foram devidamente documentados. O link do Site da Fundação Cultural de Casimiro de Abreu nos mostra o Documentário Quilombo sobre o assunto, acesse e tire as suas conclusões. (http://culturacasimiro.blogspot.com/p/filme-quilombo.html)

Blog da Fundação Cultural Casimiro de Abreu: Filme "Quilombo"

culturacasimiro.blogspot.com

Postado: Bruno Magalhães da Silva Carvalho

Campeonato de Taekwondo em Macaé

No dia 27 de Novembro de 2011, alunos participantes do Projeto Escola Aberta realizado na Escola Professora Maria Lydia Coutinho, cidade de Rio Bonito, participaram do Campeonato de Taekwondo em Macaé.

Foram 3 (três) alunos participantes.

Postado - Bruno Magalhães da Silva Carvalho

Poemas

Poemas realizados pelos alunos do 6 º ano B.

 

Amor

O amor, um sentimento, o qual nada  seríamos sem ele.

Quando estamos perto deste verdadeiro amor, 

sentimos a diferença da paixão.  

Ele nos faz notar as pequenas diferenças e 

descobrimos as maiores de todas as belezas...

são as maiores de todas as raridades.  

Alunos - 

Matheus Antunes

Pablo

Wanderson   

 Em uma noite no horizonte nasce um sol muito lindo. 

Tinha  pássaros brincando de esconder e cobras brincando

de voar; tinha um velhinho de 15 anos em um fogo frio;

tinha um garoto de 80 anos em um pedra de gelo em chamas. 

Não entendeu?

É que a vida sem Deus é igual a esse poema, totalmente sentido.  

 

Aluno -Wandersom   

 

Se algum dia amar como eu

Amei, chore como eu chorei, pois a vida muda,

assim como eu também mudei mesmo porque

as únicas pessoas que merecem suas lágrimas ,

nunca te fariam chorar.  

Aluna - Pâmela  Bragança    

     

 Conquistas

Vencer,  alcançar, viver e conquistar.

Olhar, sonhar, desejar e conquistar.

Querer, pensar, obter e conquistar

Imaginar, fazer, agir e conquistar

Pensar, falar, amar e conquistar

Ouvir, sentir, sorrir e conquistar

Tudo na vida  nós sonhamos, desejamos

Agirmos e conquistamos ou queremos 

ou o que imaginamos.    

Aluno - Matheus Antunes Vieira 

 

Postado por -  Bruno Magalhães da Silva Carvalho

Palestra

Foi realizado uma palestra muito interessante  no dia 29/09/2011, na Escola Professora Maria Lydia Coutinho às 15:00 hs.
Tema: Conceitos Básicos sobre Qualidade de Energia.
Palestrante: Maurício Aredes

Essa foi a quarta Palestra realizada com o Projeto "SBPC vai à Escola".

Conheça um pouco do Projeto:

Sociedade Brasileira
para o Progresso da Ciência Secretaria Regional SBPC/RJ

[ PROJETOS ] - SBPC vai à escola

Apresentação do Projeto A Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), através da sua seção Regional do Rio de Janeiro (SBPC/RJ), criou o programa SBPC vai à Escola para estimular e fomentar a interação entre cientistas e alunos do ensino médio do Estado do Rio de Janeiro. Sabendo que de um lado estão os cientistas conscientes das suas responsabilidades em levar seus conhecimentos a alunos e professores do ensino médio e de outro, professores e diretores interessados em convidar os cientistas para darem palestras em suas escolas, a SBPC criou o programa SBPC vai à Escola justamente para incentivar e estimular esta interação. De fato o programa não se restringe apenas a palestras, pois também aceita e estimula a apresentação de exposições, mostras, oficinas, etc, desde que sempre sob a responsabilidade e coordenação de um professor e ou pesquisador de Instituições de ensino e/ou pesquisa do Estado do Rio de Janeiro. Como proceder? Para solicitar uma de nossa palestras basta ir no menu ao lado em "Palestras oferecidas" e escolher a(s) palestra(s) desejada(s). Ao escolher, basta preencher o formulário em "Solicitar palestra" que automaticamente sua solicitação irá para nossa secretaria que entrará em contato com o palestrante desejado, e assim que possível, dar o retorno à escola. Artigos: Aperfeiçoar o Ensino Básico é Tarefa de Cientistas Um Programa da SBPC-RJ: a Ciência Vai à Escola Link: http://www.sbpcrj.org.br/projetosSbpcEscola.shtml

Postado: Bruno Magalhães da Silva Carvalho

SEUS OLHOS O ESTÃO ENGANANDO? NÃO!
É SÓ UMA ILUSÃO DE ÓTICA! 

Postado: Bruno Magalhães da Silva Carvalho

"Às folhas tantas do livro de matemática,
um quociente apaixonou-se um dia doidamente por uma incógnita.
Olhou-a com seu olhar inumerável e viu-a, do ápice à base.
Uma figura ímpar olhos rombóides, boca trapezóide,
corpo ortogonal, seios esferóides.
Fez da sua uma vida paralela a dela até que se encontraram no infinito.
"Quem és tu?" - indagou ele com ânsia radical.
"Eu sou a soma dos quadrados dos catetos,
mas pode me chamar de hipotenusa".
E de falarem descobriram que eram o que, em aritmética,
corresponde a almas irmãs, primos entre-si.
E assim se amaram ao quadrado da velocidade da luz
numa sexta potenciação traçando ao sabor do momento e da paixão retas,
curvas, círculos e linhas senoidais.
Nos jardins da quarta dimensão,
escandalizaram os ortodoxos das fórmulas euclidianas
e os exegetas do universo finito.
Romperam convenções Newtonianas e Pitagóricas e, enfim,
resolveram se casar, constituir um lar mais que um lar,
uma perpendicular.
Convidaram os padrinhos:
o poliedro e a bissetriz, e fizeram os planos, equações e diagramas para o futuro,
sonhando com uma felicicdade integral e diferencial.
E se casaram e tiveram uma secante e três cones muito engraçadinhos
e foram felizes até aquele dia em que tudo, afinal, vira monotonia.
Foi então que surgiu o máximo divisor comum,
frequentador de círculos concêntricos viciosos,
ofereceu-lhe,
a ela, uma grandeza absoluta e reduziu-a a um denominador comum.
Ele, quociente percebeu que com ela não formava mais um todo, uma unidade.
Era o triângulo tanto chamado amoroso desse problema,
ele era a fração mais ordinária.
Mas foi então que Einstein descobriu a relatividade
e tudo que era espúrio passou a ser moralidade,
como, aliás, em qualquer Sociedade ..."
Millor Fernandes 

Postado: Bruno Magalhães da Silva Carvalho

"3º Recital de Violão"

Foi realizado o 3º Recital de Violão no Colégio Professora Maria Lydia Coutinho, no dia 18/06/2011 às 18horas.

Participaram do Recital os alunos do Professor de violão e de Canto (Bruno) e
alunos de Teclado do Professor (Felipe).

Durante o Recital recebemos a participação de alunos, professores, coordenadores, supervisores, direção e convidados.

Postado: Bruno Magalhães da Silva Carvalho

O ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL E PLANA

O ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL E PLANA COM A UTILIZAÇÃO DO

                 PROGRAMA CONSTRUFIG3D.

 UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
        INSTITUTO DE MATEMÁTICA
LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino

BRUNO MAGALHÃES DA SILVA CARVALHO

        O CONSTRUFIG3D é uma ferramenta que possibilita a visualização de figuras planas e espaciais, além de seus elementos: os vértices; arestas, faces e a figura planificada. O aluno tem a possibilidade de combinar as figuras planas para formar as figuras espaciais, além de girar e visualizar o sólido. O CONSTRUFIG3D é uma ótima ferramenta de auxílio e desenvolvimento do ensino de Geometria, proporcionando uma aprendizagem mais dinâmica e interativa. (MENDES, 2007 p.1).
        Através do CONSTRUFIG3D procuramos estudar e escrever os objetos de estudo no ensino da Geometria Espacial e Plana, além de identificar nos poliedros os vértices, arestas e faces.
Procuramos analisar e explorar as possibilidades que o programa de geometria pode oferecer para o desenvolvimento do ensino da geometria, assim como, as possibilidades de motivação e interesse dos alunos com a ferramenta utilizada. Os participantes foram alunos da Escola Municipal Maria Lydia Coutinho, Rio Bonito/Rio de Janeiro. As atividades foram desenvolvidas na turma do 5º ano do Ensino Fundamental com a professora Carmem.

Conclusões

Em virtude dos fatos mencionados, concluímos que, a utilização do CONSTRUFIG3D auxilia no processo de ensino-aprendizagem da Geometria Espacial e Plana no que diz respeito o conteúdo dos Poliedros com o ensino tradicional. Através do CONSTRUFIG3D encontrou-se um resultado satisfatório na percepção, visualização e movimentação dos elementos dos poliedros, vértices, arestas e faces. Em relação à aula de geometria com a utilização do CONSTRUFIG3D os alunos demonstraram uma grande satisfação e interesse em aprender.

        Vale salientar, que os professores devem estar sendo constantemente capacitados para as novas modalidades de ensino, com as tecnologias da informação e comunicação, bem como os alunos visados, devem possuir acesso aos recursos tecnológicos e possuírem domínio destes. E que as escolas públicas devem estar bem equipadas para que a utilização do laboratório de informática tenha um bom resultado, uma boa qualidade de ensino e que tenha uma quantidade suficiente de computadores, além
do treinamento dos professores para utilização dos programas e seus recursos tecnológicos.

Principais Referências Bibliográficas

ALVES, G.S.; SOARES, A.B. (2003). “Geometria Dinâmica: um estudo de seus     recursos, potencialidades e limitações através do Software Tabulae”. In: XXIII Congresso da Sociedade Brasileira de Computação – IX Workshop de Informática na    Escola. Campinas:
     Unicamp. 2003, pp. 275-286.

CARVALHO, Carlos Vitor A. CONSTRUFIG3D - VERSÃO 1.1. Disponível                          em:
     <http://sites.google.com/site/construfig3d/> . Acessado em: 11/05/2010 às 10:22:26.

CARVALHO, C. V. de A.; CARVALHO, J. V. & MENDES J. L. de S., CONSTRUFIG3D: Uma Ferramenta Computacional para apoio ao ensino da Geometria Plana e Espacial.
     RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 5, p. 1/10-10, 2007. Disponível em: < http://sites.google.com/site/construfig3d/Home/publicações>. Acessado em: 15/05/2010 às 18:02:06.

DANTE, Luiz Roberto. Tudo é Matemática. 6ª série. São Paulo. Ática, 2002.

Postado: Bruno Magalhães da Silva Carvalho